教师校本培训方案
一、指导思想：
认真落实教育部、省、市中小学教师继续教育规定精神，结合我校教育教学实际，努力建设一支与时俱进、奋发有为、适应未来教育发展需求的教师队伍。
二、培训目标：促进教师学科专业素养，提升课堂教学能力
三、培训对象：全体学校教师
四、培训内容
1、 搞好教师师德师风教育
A. 每周一次教师集中学习；
B. 举行一次教师“敬业爱岗”师德演讲比赛。
2、 着力进行课改培训，树立新课程理念，改革课堂教学
A. 深化通识培训，进一步提升新理念；
B. 强化学科培训，促进新课改的实施；召开教改小组研讨会；
C. 组织好各类公开课、示范课和观摩课，抓好听课、评课工作，提高教研活动的实用性和价值。
3、 抓好骨干教师培训和新教师培训
A. 重点放在培养与提高教师课堂教学能力，教科研能力教师基本功能力上。积极开展课堂教学赛教、教案评比、论文评比，课件制作和课题的撰写。
B. 狠抓备课情况，提高45分钟的课堂效率。
4、 营造浓厚的科研氛围，鼓励教师搞科研。
A. 加强教科研业务培训，“走出去，请进来”，组织教师外出听课，培训。
B. 动员教师进行课题研究，每个教研组组织一个校级课题，要求人人参与。
5、 抓教师学历培训。通过学历进修，提高受训教师的学历层。
6、 搞好教师心理健康教育专业自考的工作。让更多的教师取得心理健康教育专业合格证书。
7、 抓现代教育技能培训。每周一次教师校内培训和职称晋级教师的计算机应用能力合格证培训工作
8、 逐步建立教师校本培训素材库。
A. 新教师教学心得或体会；
B. 教师教育教学随笔；
9、 抓好教师校本培训的管理。
A.根据教师在继续教育中的表现，按照思想政治、理论水平、教育教学能力，教师基本功等，教科研能力等进行全面考核，考核与岗位奖挂钩。
B.作好教师的继续教育的学分统计工作。
C.整理好教师的培训资料和受训教师的档案。
五、培训方式
1.学校集中培训
2.年级组织管理实施研究
3.学科组专题研究
4.课题组协作研究
5.教师自学提高
六、培训时间：
利用每周一晚和周三晚第二节晚自习时间集中学习和个人业余时间自学。
七、培训要求
1.每位教师每年至少读一本教育理论专著，写一篇读书心得。
2.写一篇教学反思。
3.外出学习培训，要进行汇报交流。
4.学科组教研，看备课组教研组工作资料。
八、培训保障
1.组织领导
成立校本研修领导小组
组长：校长兼书记
副组长:副校长
成员：教务主任
2.培训管理：
（1）严格考勤，教师参加校本研修的时间与工作时间一样考勤，作考勤记录。
（2）教师在校本研修过程中的绩效作为年终考证的依据之一。
2009.6.12
