省领雁工程信息技术培训班学员学习总结

　    作为一名农村的初中教师，我非常渴望能得到名师教授的引领，渴望能有更多的学习机会，以不断丰富自己的知识内涵，提高自身的专业水平，从而更好地服务于教学，享受教育的幸福。
       终于有了这样学习的机会。2009年5月10日至7月3日，我参加了浙江省“领雁工程”农村中小学信息技术骨干教师培训班为期两个月的学习。由于信息技术学科的特殊性（信息技术在期末阶段停课），第1周第6、7、8周是理论培训，第2周到第5周是实践阶段。
      在理论培训阶段，我聆听了上海师范大学教育技术系黎加厚教授的《云计算辅助教学》、杭州师范大学继续教育学院王秀玲教授的《课堂教学观察及观察报告的写作 》、浙江大学教育技术研究所张剑平教授的《教师教育技术能力及其提升》和《网络环境下的探究性学习与webquest》和《对于信息技术与课程整合的理解》、杭师大教师教育研究所所长.教授.硕士生导师，湖北省数学特级教师，全国中小学教师校本培训研究中心副主任刘堤仿的《教师科学与教师成长》、享受国务院政府特殊津贴教育专家、教育部曾宪梓高校优秀教师奖获得者、浙江省人民政府督学、浙江省高校中青年学科带头人、浙江省陶行知研究会副会长童富勇教授的《陶行知教育思想与当前教育改革》等专家、校长的报告，每天都面对不同风格的名师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标，充实提高了自己的理论水平，反思了自己以往工作中的不足。一些专家教授所讲授的教育教学工作中的鲜活案例，给了我具体的操作指导，真是受益匪浅。
      在实践阶段中，我和培训班的另外9位学员一起到杭州市十三中教育集团学习。十三中的领导非常重视，给我们学员指派了指导教师，指导老师年轻有为，亲切和蔼，除了认真为我们上示范课外，还经常和我们一起探讨信息技术教学中出现的问题。有了指导老师的引领，有了课堂教学的现场示范和指导，使我能把问题看得更高，看得更远，看得更透彻。因此，我非常珍惜此次的学习机会，用双眼仔细地观察着，用心仔细地聆听着，从他们身上，我学到了优秀的教师对教育事业的孜孜不倦地追求，对学生谆谆教导的不悔。实践期间，我们还到了多所学校参加教研活动，如杭州市天长小学、杭州市保俶塔实验学校、绍兴市镜湖小学。学习期间，我和学员们及时交流了学习、参观的体会，共享了对报告、讲座的理解。同时，每个学校的校本教研活动，给我留下了深刻的印象，活动定主题，定内容，教师们畅所欲言、积极探讨的风气感染着我，这样才是有效的校本教研。期间，我们每一位学员在杭州十三中上了基础课和提高课，同伴认真对待的态度是我无声的榜样，钻研教材、备课、讨论、试教……一路走来，同伴引领也是一笔宝贵的财富。我从上课的各个环节进行反思和自我诊断，吸取各方意见，把别人的教育经验内化为自己的教学行为，促进了自己的专业成长和进步。
      时光飞逝，一转眼“领雁工程”培训也将结束，在这学习结束的时刻，我对这句话有了更深的认识。此次培训并不是学习的终结，而是今后不断学习提高的开始。总之，人只有在不断地学习与研究中才会进步。培训的日子，快乐而充实。我要以更乐观、更积极的心态重新投入到每一天的紧张工作中去，努力成为终身学习的实践者，不断丰富自己的理论知识与实践知识。在忙碌而充实的每一天里，享受“奉献着，所以幸福着”的快乐！非常感谢省领雁工程培训。