浙江省农村中小学信息技术领雁工程骨干教师培训2009.5.10-2009.7.10

研究性学习方案
【研究性学习的标题】（中学生上网调查）
【研究任务名称】中学生上网调查
【小组成员】教师和若干学生
【任务完成期限】一周
【情境】
现在，网吧风靡大江南北。而其中又充斥着不少“黑”网吧。在“黑”网吧人们很容易发现，上网者中以学生为主。孩子们沉迷于“黑”网吧不能自拔，而这些“黑”网吧往往设施简陋、环境恶劣，甚至存在着消防安全隐患，对青少年的健康成长十分不利。虽然网吧门口写着“未成年人不得入内” ，但每天都能看见明显未成年的学生在上网或玩游戏。
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一、教学目标知识目标：了解电脑系统属性。技能目标：1.认识电脑“控制面板”功能 2.学会删除不再需要的程序二、重点、难点重点：认识和了解电脑“控制面板”中常见功能。难点：安全删除电脑程序三、环境与素材1、在教师机准备几个小程序，供学生下载、安装后练习删除。2、准备几张精美的壁纸，供学生设置个性化壁纸。四、教学建议1．这节课主要的任务是让学生通过&ld

一、教学目标知识目标： 了解计算机系统基础知识。技能目标：1.能通过网络搜索下载计算机系统相关资料2.能通过网上邻居上传“收藏夹”到教师机。二、重点难点重点：1．了解常见计算机设备的功能及特点。2．能够区分常见的输入、输出设备。难点： 通过网上搜索，认识常见的软、硬件设备。三、环境与素材收集一些常见的计算机硬件，如软盘、硬盘、内存条、CPU等，在课堂上展示可以让学生有一个感

一、教学目标知识目标：1、指导学生学习《青少年网络文明公约》； 2、了解知识产权及其保护的意义；技能目标：通过网上搜索，进一步巩固搜索引擎的使用；情感目标：通过网络与道德案例分析，认识为什么要注意网络文明，懂得什么是侵犯知识产权行为。二、重点难点1、教学重点：本课重点是学好《全国青少年网络文明公约》，了解知识产权及其保护的意义。2、难点分析：本课难点是如何把网络文明、知识产权与学生自己的生活实际生

一、教学目标知识目标：了解图书的分类方法；技能目标：学会在网上查找图书资料；情感目标：培养学生对资料进行分类存放的良好习惯，学会对资料分类的基本方法。二、重点难点1、教学重点：本课的教学重点，是让学生学会在网上查找图书资料。2、难点分析：本课难点是让学生掌握对资料的分类方法。资料的分类问题看似简单，但却是学生在操作上最容易出现错误的地方。三、环境与素材1、教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装

一、教学目标知识目标：让学生理解“剪贴板”概念；技能目标：1、让学生学会保存网页上的文字；2、同时巩固网页及图片的保存；情感目标：教学中培养学生热爱科学、热爱自然的情感。二、重点难点1、教学重点：本课教学重点是保存网页上的文字。同时复习、巩固前一课中对网页及图片的保存等内容。2、难点分析：本课的教学难点是对“剪贴板”内容的理解。这里牵涉到计算机硬件的

一、教学目标知识目标：让学生掌握资料分类的方法；技能目标：1、让学生学会保存网页及网页上的图片；2、网上搜索资料，巩固搜索引擎知识；情感目标：培养学生了解家乡、热爱家乡的情感和意识。二、重点难点教学重点：本课教学重点是保存整个网页和保存网页上的图片。这两种操作是我们今后在网上收集资料最常用的方法。难点分析：保存整个网页或保存网页上的图片对学生来说都不是什么难点，而网页或图片保存的位置，是很多学生容

一、教学目标知识目标：让学生理解“关键词”的概念；技能目标：学会利用搜索引擎在网上查找资料；情感目标：了解诺贝尔奖对促进人类社会发展的影响，促进学生积极进取的人生观和世界观。二、重点难点1、 教学重点：本课的教学重点是让学生学会使用搜索引擎去查找所需的信息。信息的获取是信息技术的基础，是信息技术应用的重要环节，而搜索引擎是查找信息、获取信息的最常用、最有效的手段，是我们掌握

一、教学目标知识目标：1、初步了解网站、网页、网址以及超链接等概念；2、了解“域名”的含义；技能目标：学会使用浏览器浏览网页；情感目标：通过浏览器这扇“窗口”，使学生初步了解Internet世界的精彩，增强学生对信息技术课程的学习兴趣。二、重点难点1、 教学重点：本课的教学重点是对浏览器的使用。浏览器是认识Internet的窗口，是迈向网络世界的第一

 【内容提要】课序标题主要内容8 神奇的网络学会使用浏览器浏览网页，了解网页、网址、超链接等概念9网上诺贝尔学会利用搜索引擎搜索信息，了解关键词的概念10浙江旅游学会保存网页和网页上的图片11生物圈二号保存网页上的文字12网上图书馆学会在网上图书馆中查询图书资料13网络与道德学习《青少年网络文明公约》，培养网络文明意识14奇妙的信息世界了解信息与信息技术的概念，了解信息技术及其发展对人类