浙江省农村中小学信息技术领雁工程骨干教师培训2009.5.10-2009.7.10

[教学目的与要求]
掌握在EXCEL中用公式计算数值的方法。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
重点：EXCEL中的数值用公式进行计算。
难点：EXCEL中公式的使用方法。
[教学准备]
准备8~17岁城乡青少年身高调查表和中学生课外阅读情况调查统计表。并把这两张表上传到学习平台上。
[教学过程]
一、导入
在实际生活与工作中，经常会遇到对一些数据进行统计以及分析。比如同学们参加完一次期末测试以后，学校要对同学们的成绩进行统计，这么多同学的成绩要进行统计，如果人工统计，可想而知，这样的工作量是非常大的。这时，我们就可以利用软件来辅助我们，提高工作效率，什么软件呢？
二、新授
1．公式的使用规则
师：听到公式这个词，大家应该都很熟悉，都在什么课上听的最多？
生：数学
通过小学数学中四则运算公式，引出Excel中怎样运用这些公式。
强调Excel的公式是以“=”开头，再由单元格地址，运算符和数值组成的字符串。同时把Excel中的公式与数学中的公式进行比较使用上的异同。
在比较使用异同时，把Excel中的单元格地址进行复习，使学生更容易明白Excel计算公式所代表的意思。
2．Excel中的减法运算
大屏幕显示8~17岁城乡青少年身高调查表，其中有10组数据，城乡男生、女生身高差和平均身高需要计算。
教师演示用Excel的公式计算城乡男生的身高差。
⑴选中单元格F5
⑵在公式编辑栏中输入“=B5-D5”，按回车键。
同时介绍另一种方式输入公式：直接在F5中输入“=”后，先单击单元格B5，然后输入运算符“-”，再单击单元格D5，按回车键。
任务一
动手把城乡男生身高差在Excel中的相应单元格内用公式计算出来。
提示：在练习的过程中提醒学生公式中的单元格地址不能搞错，不然就不能算出正确结果。
3．提高工作效率
师：在前面的练习中，同学们一个一个把各年龄段的身高差算出来，大家有没有觉得麻烦啊？
生：太麻烦了！
师：那么有没有便捷的方法把所有的数据都算出来呢？
学生思考，Excel中除了数字、文字可以自动填充以外，今天学的公式是否可以自动填充呢？
试一试 利用自动填充功能将各年龄段的女生身高差计算出来。
小结：利用自动填充功能来提高工作效率其方法是
⑴把鼠标指针放在单元格F4右下的“填充柄”处，这时鼠标形状将变成了细十字形。
⑵按住鼠标左键不放，同时向下拖拽鼠标，直到这一列的全部单元格都填充了公式。
4．计算平均身高
进一步加大难度，引导学生利用教材第36页“表2-1Excel中的四则运算及乘方运算”
完成任务二
把城乡男生女生平均身高在相应的单元格内用公式计算出来
提示：大家可以用自动填充的功能来提高效率
三、作业练习
利用公式计算完成中学生课外阅读情况调查统计表中的各个项目空白处的结果
四、作品展示
当学生完成作业时，对学生的作品进行展示，同时邀请学生上台演示他的操作过程，和其他同学进行交流，同时下面看演示的同学对其操作进行评价，思考操作是否正确，是否还有更简便的办法。
五、小结
今天我们学习了Excel中运用公式计算统计数据，Excel支持各种数学上的四则运算，可以大大提高我们统计数据的效率。